在大学校园里推行循环经济

如果美国的高等教育支出是一个国家，那么它会是世界上第21大经济体。毫无疑问，高等教育在全球向循环经济转型的过程中发挥着至关重要的作用。从教学、研究到学生行动，全球高等教育向循环经济领域迈进的势头越来越强劲。

但是，真正的改变不只是在教室或实验室里才有可能发生——高等教育机构如何选择利用其巨大的购买力，对于提高校园活动和供应链的循环性会产生重大影响。更具循环性的采购决策可以极大地助力经济转型，支持大学实现各自的净零碳排放目标。

挑战

麻省理工学院（MIT）是一个占地168英亩（约68万平方米）的城市大学校园，拥有近170栋建筑。目前，MIT只有40-50%的废弃材料以足够清洁的形式离开校园，进行再加工。这导致近60%的废物被填埋或焚烧，在下游造成了一系列负面的环境和社会影响。

麻省理工学院可持续发展办公室（MITOS）致力于从设计之初避免废弃，寻找减少废弃物和推行循环经济的方法。MITOS网站上有这么一句话：“我们希望以校园为试验田和孵化器，树立一个强大的MIT典范，探索全新的、行之有效的方法来应对地球上的各种挑战。”

解决方案

依托MIT的科研能力并采取多学科方法，学院确定了一系列解决方案。首先需要找到一个校园废弃物运输合作伙伴，后者需要与学院一样致力于从设计之初避免废弃，并开发一个数据驱动的战略平台。2019年，学院设施部和MITOS合作制定了一份废弃物管理服务需求建议书，并采取了一种完全不同的方法来重新设计废弃物管理合同。做好前期的调研工作和协同工作有助于达成共识和建立共同的愿景，也有利于制定适宜的需求建议书。把注意力集中在推动上游决策所需的数据上，是与废弃物运输商建立新型合作关系的关键所在。

正如MIT的Brian Goldberg所说：“废弃物方面的数据通常是由运输商收集的，这是他们向高等教育机构收费的一种手段。因此，数据实际上只是作为一种计费方法。我们合作的一项内容是开发一个数据收集框架，其中涉及到一些对我们的目标有用的技术和数据，而不仅仅是为了指导废弃物运输商如何开展工作。因此，我们将数据和技术作为新的废弃物运输伙伴关系的核心部分，确保我们可以试验和测试数据收集框架，从而获取数据，然后按建筑规模推动决策落实。”

蕴含的循环经济思想

MIT制定了一系列有助于改变校园废物管理系统的解决方案。通过与数据驱动的废物运输公司合作，MIT能够基于数据做出上游决策，有助于从设计之初避免废弃，延长产品和材料的使用寿命，并促进自然系统再生。

益处

通过获得正确的数据，并以创新方式与废物承包商合作，MIT能够做出各种上游决策，从而实现以下效益：

• 减少废物流中的污染

• 避免材料被填埋或焚烧

• 恢复土壤健康

• 影响消费行为变化

循环经济与采购

在这个8分钟的视频中，MITOS助理主任Brian Goldberg介绍了MIT为确保其新废物管理合同支持校园循环经济所采取的方法和确定的解决方案。